| Modulname |
Berufsfeldpraktikum: Kulturelle Bildung |
| Gebiet |
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| Profil |
Profil Praxis
Profil Lehramt
Profil Freie Studien
Profil Wissensvermittlung
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| CPs |
5 CP |
| Campus |
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| Voraussetzungen |
Das Praktikum eignet sich insbesondere für Studierende, die im Bildungs- und Kulturbereich tätig sein wollen. In Kombination mit weiteren Veranstaltungen kann mit diesem Modul das Zertifikat „Kulturelle Bildung“ erworben werden. |
| Besonderheiten |
Teilnehmer: N 25 Termin der 1. Sitzung: Obligatorische Einmalige Einführungsveranstaltung, Freitag, 22. Oktober, 16-18 Uhr, online Obligatorische Abschlussveranstaltung: 2. Donnerstag im Folgesemester Anmeldung: Bitte melden Sie sich in Campus über das Modul an. Suchen Sie über die Suchfunktion in CampusOffice im *Wintersemester 2021/22* nach dem Modul Berufsfeldpraktikum Kulturelle Bildung . Bitte melden Sie sich zur Einführungsveranstaltung UND zur Praktikumsveranstaltung an. Beide zusammen ergeben das Modul. Prüfung und Zusammensetzung der Modulnote: Teilnahme an der Einführungs- und Abschlussveranstaltung Praktikum Portfolio (8-12 Seiten) |
| Blockseminar |
Ja |
| Vorkenntnisse |
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| Veranstaltungszeit |
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| Dozenten |
Constanze Schulte |
| Arbeitsaufwand |
Das Praktikum beträgt 120h, die in individueller Absprache mit der Praktikumsstelle absolviert werden (wöchentlich, kompakt etc.) |
| Literatur |
Für einen Einstieg in das Thema lesen Sie bitte: Fuchs, Max (2009): Was ist kulturelle Bildung? Wege zur Begriffsklärung. In: Deutscher Kulturrat; Bäßler, Kristin (Hg.) (2009): Kulturelle Bildung: Aufgaben im Wandel. 1. Aufl. Berlin: Dt. Kulturrat. S. 8-13. (Online unter https://www.kulturrat.de/publikationen/kulturelle-bildung-aufgaben-im-wandel/) Und die folgenden Dossiers "Kulturelle Bildung" der Bundesvereinigung für kulturelle Jugendbildung, insbesondere "Theoriebildung und Grundlagen" und "politische Rahmenbedingungen" (online unter http://www.bkj.de/kulturelle-bildung-dossiers.html) Bundeszentrale für politische Bildung, Themen: "Grundlagen", "politische und kulturelle Bildung", "Schule", "Außerhalb der Schule" "Kulturpolitik" und "international" (online unter http://www.bpb.de/themen/PBRT2Y,0,0,Kulturelle_Bildung.html ) Informationen zum Projekt: Chance Tanz: http://bv-tanzinschulen.de/chancetanz-news/ |
| Modulteil |
[100996] Berufsfeldpraktikum Kulturelle Bildung [onlinelehre - synchron] - WS 21/22, [100997] Einführungsveranstaltung: Berufsfeldpraktikum Kulturelle Bildung [Onlinelehre - synchron] - WS 21/22 |
| Modultyp |
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| Modulanbieter |
Fakultät für Sportwissenschaft |
| Inhalt |
Teil 1: Obligatorische Einmalige Einführungsveranstaltung, Freitag, 22. Oktober, 16-18 Uhr, online Obligatorische Abschlussveranstaltung: 2. Donnerstag im Folgesemester, Fakultät für Sportwissenschaft Teil 2: Berufsfeldpraktikum in einer Kulturinstitution, Schule mit künstlerischem Profil oder in Begleitung von Künstler/innen, die in der Vermittlung arbeiten. Es besteht dieses Semester wieder die Möglichkeit im Rahmen der Kooperation mit CHANCE TANZ – BÜNDNISSE FÜR BILDUNG das Praktikum in einem spannenden Tanz-Projekt zu absolvieren. Studierende begleiten dabei Probenprozesse, stehen mit auf der Bühne und erhalten intensiven Einblick in Ablauf, Organisation und Vermittlungsprozesse der Kulturellen Bildung im Bereich Tanz(theater) in Schule. Mehr Infos dazu folgen in der Einführungsveranstaltung. Weitere Infos: www.rub.de/kulturellebildung ***Die Studierenden suchen sich ihre Praktikumsstelle eigenständig nach persönlichem Interesse. Ein Praktikumsplatz muss zum Zeitpunkt der Einführungsveranstaltung NOCH NICHT vorliegen*** Das Potential von Kultureller Bildung u. a. als Beitrag zur individuellen und sozialen Entwicklung von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen steht im Mittelpunkt des Praktikums. Während des Praktikums haben sie die Möglichkeit in einer Kulturinstitution, Kulturschule oder die Arbeit einer/eines Künstlerin/Künstlers zu begleiten und einen vertiefenden Einblick in künstlerische Methoden und Konzepte zu erhalten sowie eigene Erfahrungen zu sammeln. Weitere Praktikumsplätze können zusammen mit den Studierenden eröffnet werden. Je nach Institution ist die aktive Mitarbeit an einem Projekt, wie einer Theateraufführung, Ausstellung, etc. möglich und erwünscht. Die hierbei gemachten Erfahrungen werden in einem Portfolio dokumentiert. Zum Abschluss des Semesters werden die Portfolios vorgestellt und über die individuellen Erfahrungen berichtet. |
| Lernziele |
Vertiefende Einblicke in Institutionen und Praxen kultureller Bildung Kennenlernen von kreativen Prozessen und Unterrichtsmethoden Schulung der eigenen Beobachtungs-, Wahrnehmungs-, und Reflexionsfähigkeit Anregung, das eigene kreative Potential kennenzulernen, auszubauen und für das eigene kreative Arbeiten nutzbar zu machen |
