| Modulname |
Einführung in die Mathematik (Schwerpunkt: Biologie) |
| Gebiet |
Gebiet 4
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| Profil |
Profil Freie Studien
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| CPs |
5 CP |
| Campus |
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| Voraussetzungen |
Das Modul eignet sich für interessierte Studierende in jedem Studienjahr der Bachelor-Phase. Schulwissen in Mathematik sowie die Bereitschaft, den angebotenen Stoff gründlich nachzuarbeiten, werden vorausgesetzt. Das Modul eignet sich auch für Studierende der Geisteswissenschaften. Studierende der Mathematik und der Physik können an diesem Modul zwar teilnehmen, jedoch keine Credit Points für den Optionalbereich erwerben. B.Sc.- und M.Sc.-Studierende der Biologie dürfen an diesem Modul zwar teilnehmen, können jedoch keine CP erwerben. |
| Besonderheiten |
Anmeldung: Nähere Informationen werden in der ersten Vorlesung mitgeteilt TN-Plätze: 50/240 für den Optionalbereich Turnus: jährlich |
| Blockseminar |
Nein |
| Vorkenntnisse |
Da es sich um einen an Erstsemester der Biologie gerichteten Kurs handelt, sind keine über die Mathematikinhalte der Sekundarstufe II hinausgehenden Vorkenntnisse erforderlich. |
| Veranstaltungszeit |
Mittwoch 14:00 - 16:00, Donnerstag 10:00 - 11:00, Dienstag 14:00 - 15:00, Mittwoch 12:00 - 14:00, Donnerstag 12:00 - 14:00 |
| Dozenten |
Björn Schuster |
| Arbeitsaufwand |
Teilnahme an Vorlesungen, Übungen und der Klausur am Ende der Vorlesungszeit. Aktive Teilnahme an den Übungen, insbesondere selbständige Lösung der Übungsaufgaben wird dringend empfohlen. Zusammensetzung der Endnote: Note der Abschlussklausur. Die erforderliche Bearbeitung der Übungsaufgaben während der Vorlesungszeit wird in die Bewertung der Klausur einbezogen. |
| Literatur |
H. Vogt: Grundkurs Mathematik für Biologen |
| Modulteil |
[150140] Mathematik für Biologen - WS 22/23, [150141] Übungen zu Mathematik für Biologen - WS 22/23 |
| Modultyp |
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| Modulanbieter |
Fakultät für Mathematik |
| Inhalt |
Die Biologie und andere Naturwissenschaften benutzen zur Beschreibung der Natur oft die Sprache der Mathematik. Das Modul soll die dabei benötigten Grundlagen und Werkzeuge aus der Mathematik vermitteln. Insbesondere stehen dabei die folgenden Themen und ihre Anwendungen im Vordergrund: Funktionsbegriff, Differentialrechnung, Integralrechnung, Differentialgleichungen und Lineare Algebra (Vektorrechnung). |
| Lernziele |
Die Studierenden lernen grundlegende Begriffe und Methoden der Analysis einer Veränderlichen und der linearen Algebra und ihre Verbindungen untereinander kennen. Sie lernen weiterhin sicher mit Rechentechniken der Analysis und Linearen Algebra umzugehen. Der Fokus der Auswahl der Inhalte liegt auf den in der Biologie benötigten mathematischen Hintergründen und Werkzeugen. Die Studierenden lernen, die mathematischen Techniken auf konkrete ausgewählte Beispiele aus der Biologie und anderen Naturwissenschaften anzuwenden. |
