| Modulname |
Erzählen auf der Bühne (5 CP) |
| Gebiet |
Gebiet 2
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| Profil |
Profil Praxis
Profil Freie Studien
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| CPs |
5 CP |
| Campus |
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| Voraussetzungen |
Es ist nur eine Teilnahme für beide Teile (Seminar und praktische Erprobung) möglich.. Das Modul eignet sich für alle Studierende in jedem Studienjahr der Bachelor-Phase ohne Vorkenntnisse. Vorausgesetzt sie lassen sich aktiv mental und körperlich auf die praktische Arbeit ein und nehmen an der Abschlusspräsentation teil. Maximale Fehlzeiten: Zwei Sitzungen in Theorie und Praxis |
| Besonderheiten |
Teilnehmerplätze: 12 Termin der 1. Sitzung: 8.04.2025, 14.15-17.45 Uhr, MZ 0/01 (Theatersaal) Prüfungstermin: Abschlusspräsentation im Theatersaal am 15.07.2025, 14-20 Uhr Anmeldung: Bitte melden Sie sich in Campus über das Modul an. Suchen Sie über die Suchfunktion in CampusOffice im Sommersemester 2025 nach dem Modultitel. Anwesenheit in der ersten Sitzung ist unbedingt erforderlich für die Kursteilnahme. Bei unentschuldigtem Fehlen bzw. unentschuldigter Verspätung verfällt ggf. der Teilnehmer*innenplatz. Studierende, die ein ähnliches Modul aus vorhergehenden Semestern besuchten, können keine CP für den Optionalbereich erwerben! Bitte wenden Sie sich ggf. vor dem Modulbesuch an den Optionalbereich, um zu klären ob für Sie die Voraussetzungen zum CP-Erwerb gegeben sind. Dozentin: Marina Mucha MZ 0/11, Telefon 32 - 22836 email: mz-theater@rub.de Prüfung und Zusammensetzung der Modulnote: Schriftliche Abgaben, mündliche Teilnahme, aktive Mitarbeit in allen Gruppenprozessen und der Präsenzübungen sowie der Abschlusspräsentation. |
| Blockseminar |
Nein |
| Vorkenntnisse |
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| Veranstaltungszeit |
Dienstag 16:15 - 17:45, Dienstag 14:00 - 20:00, Dienstag 14:15 - 15:45 |
| Dozenten |
Marina Mucha |
| Arbeitsaufwand |
Textarbeit und –darstellung, Recherche, Anwesenheit und aktive Mitarbeit Erarbeiten eines eigenen Auftrittes für die Abschlussveranstaltung. |
| Literatur |
Literaturbekanntgabe in der ersten Sitzung, u.a. mit: Nina Tecklenburg: Performing Stories - Erzählen in Theater und Performance (2014) Alexander Weber: Episierung im Drama: Ein Beitrag zur transgenerischen Narratologie (2017) Annika Becker: Täuschungsspiele: Unzuverlässiges Erzählen auf der Theaterbühne (2022) |
| Modulteil |
[230051] Praktische Erprobung und Inszenierung des Erzählens auf der Bühne - SS 2025, [230050] Theoretische Grundlagen des Erzählens auf der Bühne - SS 2025 |
| Modultyp |
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| Modulanbieter |
Zentrale Betriebseinheiten, Musisches Zentrum |
| Inhalt |
Die Teile 1 und 2 können nicht getrennt belegt werden, sondern nur zusammen. Teil 1: Theoretische Grundlagen des Erzählens auf der Bühne, ( Seminar), Di, 14.15 – 15.45 Uhr, MZ 1/01 Teil 2: Praktische Erprobung und Inszenierung des Erzählens auf der Bühne ( Di, 16.15 – 17.45 Uhr, MZ 1/01) Termine: 8. April, 15. April, 22. April, 29. April, 13. Mai, 20. Mai, 27. Mai, 3. Juni, 17. Juni, 24. Juni, 1. Juli, 8. Juli, 15. Juli (einmalig 14-20 Uhr) Teil 1: Glaubt man Umberto Eco, so ist der Mensch ist von Natur aus ein Geschichten erzählendes Tier. Und, so ließe sich ergänzen, besonders das Theater ist ein Ort des menschlichen Fabulierens. Sei es die Mauerschau des antiken Chors, die Mimesis eines klassischen Theaterstücks, Brechts epischer Vorstoß oder zeitgenössische, performative Strategien des Narrativen: die Bretter, die die Welt bedeuten werden von Erzählenden erobert und das Publikum in ihren Bann geschlagen. Zwischen althergebrachten Methoden und experimentellen Erzählsituationen ergibt sich ein Möglichkeitsspielraums, in dem jederzeit eine ganz neue Welt entstehen und Perspektiven sich verändern können. Dabei beeinflussen der Text und der Modus der Präsentation einander immerzu. Teil 2: Gemeinsam loten Studierende anhand theoretischer Texte und im praktischen Probieren das Potential der Erzählung auf der Bühne aus und präsentieren ihre Ergebnisse in der gemeinsamen Abschlusspräsentation am Ende des Semesters. |
| Lernziele |
Theoretische Grundlagen des Erzählens auf der Bühne, schriftlicher und sprachlicher Ausdruck, Präsentations-, Darstellungs-, Kommunikations- und Teamkompetenz werden dabei eingefordert. |
