Modul: eTandem-Kurs Deutsch - Japanisch (A2 - C1) "Wald als Ökosystem" (in Kooperation mit der University Osaka)

Modulname eTandem-Kurs Deutsch - Japanisch (A2 - C1) "Wald als Ökosystem" (in Kooperation mit der University Osaka)
Gebiet
Profil Profil Sprachen Profil International Profil Freie Studien Profil Wissensvermittlung
CPs 5 CP
Campus Hier geht es zum Vorlesungsverzeichnis
Voraussetzungen Kompetenzen auf dem Kompetenzniveau (GeR) mind. A2-Niveau in der Zielsprache der Lehrveranstaltung. Ein Einstufungstest wird angeboten.
Besonderheiten TN-Plätze: 10/10 Plätze für den Optionalbereich Termin der ersten Sitzung: Die gemeinsame Kick-off Veranstaltung findet am 15. April 2026 (10-12 Uhr c.t.) statt. Der Termin wird auf der Homepage des ZFA (www.zfa.rub.de) bekannt gegeben. Anmeldung: Die Anmeldung erfolgt i.d.R. ab circa 4 Wochen vor Vorlesungsbeginn über eCampus. Für genauere Informationen siehe auf der Homepage des ZFA zum Thema ‚Fristen‘: https://www.zfa.ruhr-unibochum.de/lehre/fristen/index.html.de Zusammensetzung der Endnote: 50 % Fachliche Kompetenz (in der Zielsprache): adäquate Bearbeitung aller 13 Aufgaben (Relevanz zum Thema des Kurses, fachlich fundierte Bezüge, Verständlichkeit, Nachvollziehbarkeit der Darlegung) 30 % Methodische Kompetenz (in der Erstsprache): Reflexion der Lernprozesse, Dokumentation der Tandemarbeit im Portfolio (zum Portfolio s. Seite 4f.) 20 % Videopräsentation mit anschließender kurzer Diskussion in der Zielsprache Prüfungstermin: Das Abschluss-Event findet am 24. Juli 2026 10-12 Uhr über Zoom statt. Hier werden die prüfungsrelevanten Videos (max. 5 min) gezeigt. Dozierende und Kontaktdaten: Lic. Phil. Sylvia Botheroyd, sylviabotheroyd@gmx.de Dr. Paul Botheroyd, paulfbotheroyd@gmx.de, Sprechzeiten: vor und nach den Veranstaltungen oder telefonisch 0234 / 287018
Blockseminar Nein
Vorkenntnisse Kompetenzen auf dem Kompetenzniveau (GeR) mind. A2-Niveau in der Zielsprache der Lehrveranstaltung. Ein Einstufungstest wird angeboten.
Veranstaltungszeit
Dozenten Nanao Takahashi
Arbeitsaufwand - Teilnahme an der Auftaktveranstaltung / Einführung in das Tandem-Lernen am 15.4.2026 - Training der zielsprachlichen (Teil)Kompetenzen - Bearbeiten der 13 Arbeitsaufgaben und Hochladen auf Moodle (in der Zielsprache) (z.B. Rechercheaufgaben, Erstellung eines Texts, Durchführung eines Interviews) - Teilnahme an dem Erfahrungsaustausch im Reflexions-Kolloquium und Zwischenevaluation - führen eines Tandem-Portfolios (in der Erstsprache): Reflexion und Dokumentation der Tandemarbeit - Erstellung eines 5-minütigen Videos zu einem selbstgewählten Aspekt des Themas: „Der Wald und ich“- Teilnahme am Abschluss-Event mit der Präsentation des Videos - erfolgreiches Bestehen der Prüfungsleistungen (Videopräsentation mit anschließender (kurzer) Diskussion in der Zielsprache)
Literatur Der eTandem-Kurs wird mit der Lernplattform Moodle begleitet, die umfangreiche bedarfs- und bedürfnisorientierte Lernmaterialien bereitstellt.
Modulteil [258300] eTandem Deutsch - Japanisch "Wald als Ökosystem" (A2/B1 - C1) - SS 2026
Modultyp
Modulanbieter Zentrale Betriebseinheiten, Zentrum für Fremdsprachenausbildung (ZFA)
Inhalt Teil 1 und 2: eTandem-Kurs Deutsch – Japanisch (A2 – C1) „Wald als Ökosystem“ (in Kooperation mit der University Osaka) Der eTandem-Kurs (Tandem über Videokonferenz) verzahnt selbstgesteuertes Deutsch- bzw. Japanischlernen mit dem Erwerb grundlegender Einsichten und Erkenntnisse zur Bedeutung des Ökosystems Wald im Klimawandel. Im Einzelnen heißt das: § Das eTandem verfolgt das methodische Prinzip partnerschaftlichen Lernens: zwei Personen mit (zwei) unterschiedlichen Muttersprachen (in diesem Kurs Deutsch und Japanisch) helfen einander, die Muttersprache des jeweils anderen zu erlernen. Das Sprechen und gemeinsame Handeln der Tandem-Partner:innen geht über die sprachliche Verständigung hinaus; es zielt ebenso auf gegenseitiges (kulturelles) Verstehen und soziales Miteinander. Beide Tandem- Partner:innen sind in diesem Konzept sowohl Gebende als auch Nehmende: Sie agieren einerseits als Informationsgebende, als Expert:innen ihrer Erstsprache sowie als Träger:innen der eigenen Kultur und sind andererseits Lernende der Zielsprache und der Zielkultur. § Darüber hinaus zielt dieser eTandem-Kurs auf die Sensibilisierung der Teilnehmenden für das Thema „Wald“. Mit entsprechenden Aufgaben und Impulsen werden in diesem Kurs ökologische Zusammenhänge (Wald als Ökosystem), die Bedeutung des Waldes für den Klimaschutz (Wald als Regenmacher und Klimaanlage) und die Rolle des Waldes als Rohstofflieferant (Rolle der Forstwirtschaft) thematisiert.
Lernziele Am Ende des Kurses können die Teilnehmenden (mit entsprechenden Abstufungen im Spektrum von A2-C1) u.a. - in Medien die Hauptaussagen zu relevanten Themen verstehen und ggf. mit Mitteln der KI ein tieferes Verständnis erzielen - ein Gespräch über die jeweilige Aufgabe führen, wenn beide Gesprächspartner*innen Rückfragen stellen und kooperativ agieren - kurze Texte verfassen, mit Hilfe (ggf. mit Mitteln der KI) über Erfahrungen und Ereignisse berichten, Pläne und Ziele einfach beschreiben sowie in einfacher Form zu Themen der Nachhaltigkeit einen Standpunkt einnehmen und verteidigen - eine kurze (ca. 5-minütige) vorbereitete Video-Präsentation zu einem Thema: „Der Wald und ich“ halten und anschließend zu vorbereiteten Fragen mit den Kursteilnehmenden in Interaktion treten. Darüber hinaus können am Ende des eTandems die Lernenden - kritisches Denken und eine wissenschaftlich reflektierte Haltung zu relevanten Kursthemen zeigen (in der Erstsprache) - Recherchearbeiten zu bestimmten Fragestellungen durchführen, z.B. Informationen identifizieren, verstehen, zusammenfassen und bewerten. - in Kooperation agieren, Kommunikationsstrategien anwenden, Bedeutungsaushandlung bewerkstelligen. Ein weiteres Ziel ist, die Teilnehmenden für - den Wald zu sensibilisieren, ihn zu wertschätzen - Empathie zu entwickeln - am aktiven Waldschutz teilzunehmen.