Modul: Pädagogische Praxis erfahren, reflektieren, kommunizieren

Modulname Pädagogische Praxis erfahren, reflektieren, kommunizieren
Gebiet
Profil Profil Lehramt Profil Freie Studien Profil Wissensvermittlung
CPs 5 CP
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Voraussetzungen Das Modul richtet sich an alle Studierenden im B.A.-Studiengang mit einer lehramtsfähigen Fächerkombination. Voraussetzung ist, dass vor dem Modul die Schulpraxisstudien (EOP) und ein Berufsfeldpraktikum aus dem Profil Lehramt erfolgreich absolviert wurden. Vorzugsweise das Modul ‚Herausforderung – einfach machen‘ aus dem SoSe 2026.
Besonderheiten
Blockseminar Ja
Vorkenntnisse
Veranstaltungszeit
Dozenten
Arbeitsaufwand Insgesamt 150 Stunden Teil 1: Workshop (inkl. Vor- und Nachbereitung, 15 Stunden Teil 2: Planung und Materialerstellung, 115 Stunden Teil 3: Erstellung Präsentation und Vorstellen, 20 Stunden
Literatur Wird im Rahmen der Vorbereitung bekanntgegeben
Modulteil [370021] Pädagogische Praxis erfahren, reflektieren, kommunizieren (Workshop) - WS 26/27
Modultyp
Modulanbieter Professional School of Education
Inhalt Im Laufe des Bachelor-Studiums machen Studierende v.a. im Rahmen ihrer Berufsfeldpraktika vielfältige Erfahrungen in pädagogischen Settings. Zu nennen sind hier bspw. Module wie ‚Herausforderung – einfach machen‘ (SoSe 2026), ‚DiversiTeach: Vielfalt leben und lehren‘ oder andere Praxisfelder z. B. als Lernhelfer*innen. Die in diesen Settings gemachten Erfahrungen sind meistens sehr wertvoll und tragen gleichermaßen zu individuellen Berufsorientierung und zum Auf- und Ausbau wichtiger überfachlicher Kompetenzen bei, die u.a. für angehende Lehrkräfte das professionelle Profil maßgeblich erweitern. Das Modul zielt vor diesem Hintergrund darauf ab, die Learnings aus den Praxiserfahrungen in einer Art und Weise zu reflektieren und medial so aufzubereiten, dass auch anderen Studierende daran teilhaben und etwas davon lernen können. Es geht darum, zusammen mit den Studierenden herauszuarbeiten, welche ausgewählten Aspekte ihrer Praxiserfahrung sie mit anderen Studierenden teilen möchten, was die zentralen ‚Botschaften‘ sind, die sie vermitteln möchten und in welcher Form dies am besten umzusetzen ist. Es sollen z. B. Podcasts, H5P-Module, Handreichungen oder sonstige (digitale) Materialen als Open Educational Resources (OER) erstellt werden. Das Modul besteht aus einem Workshop (Teil 1) , bei dem die Praxiserfahrungen reflektiert werden, um auf dieser Basis die Konzepte für die zu erstellenden Materialien zu entwickeln. In der daran anschließenden Umsetzungsphase (Teil 2) werden die Materialien von den Studierenden erstellt. Hierbei werden die Studierenden durch die Modulverantwortlichen beratend unterstützt. Eine abschließende Präsentation der Ergebnisse (Teil 3) schließt das Modul ab.
Lernziele Die Studierenden - reflektieren eigene Praxiserfahrungen theoriegeleitet und analysieren diese im Hinblick auf ihre professionelle Entwicklung. - transformieren individuelle Praxiserfahrungen in übertragbare Erkenntnisse und entwickeln daraus digitale Lern- und Informationsangebote für andere Studierende. - konzipieren und gestalten adressat*innengerechte digitale Bildungsmedien unter Berücksichtigung mediendidaktischer und gestalterischer Qualitätskriterien. - planen und realisieren Medienproduktionsprozesse eigenverantwortlich und kooperativ unter Einsatz geeigneter digitaler Werkzeuge. präsentieren, begründen und evaluieren ihre Medienprodukte im Dialog mit anderen und nutzen Feedback zur Weiterentwicklung ihrer Konzepte.