Modul: Katalanisch: Sprache I/II

Modulname Katalanisch: Sprache I/II
Gebiet
Profil Profil Sprachen Profil Freie Studien
CPs 5 CP
Campus Hier geht es zum Vorlesungsverzeichnis
Voraussetzungen Dieses Modul richtet sich an Studierende ohne Vorkenntnisse, die Katalanischkenntnisse für ihre universitäre Ausbildung (z. B. Zertifikat Katalanisch und Austauschprogramm ERASMUS) bzw. für ihr späteres akademisches und Berufsleben erwerben möchten, sowie an Lernende, die Katalanisch aus persönlichen Gründen – etwa wegen Familie, Freundschaften oder ihres außeruniversitären Lebensumfelds – lernen möchten.
Besonderheiten TN-Plätze 15/30 Termin 1. Sitzung Català I : 19.10.2026, 14h, online Català II : Anmeldung: Losverfahren Anmeldephasen: 14.09.-08.10.2026 Abmeldephase: 14.09.-23.10.2026 Nachrückfrist: 12.10.-23.10.2026 Losverfahren nach dem 08.10.2026 Zusammensetzung der Endnote Die Note des Moduls entsteht aus dem arithmetischen Mittel der verschiedenen Arbeitsleistungen. Prüfungstermin ---
Blockseminar Nein
Vorkenntnisse
Veranstaltungszeit Montag 14:00 - 16:00
Dozenten Imma Marti Esteve
Arbeitsaufwand Regelmäßige, aktive Teilnahme und Einreichung von kleinen schriftlichen Aufgaben
Literatur VVAA: A Punt A1-A2. Curs de català. Llibre de l’alumne. Publicacions de l’Abadia de Montserra t, 2022 VVAA: Gramàtica pràctica del català . Teide, 2011
Modulteil [051174] Català I (ONLINE) - WS 26/27
Modultyp
Modulanbieter Fakultät für Philologie, Fakultät für Philologie, V. Romanisches Seminar
Inhalt Teil 1: Català I online (Basiskurs Katalanisch, A1-A2), 051174, WiSe 26/27, Mo. 14-16h, Imma Martí Esteve (Imma.marti@rub.de) Teil 2: Català II online (Aufbaukurs Katalanisch 1, B1.1), 051172, SoSe 2027 Teil 1 : In diesem Anfängerkurs sollen den Kursteilnehmern Grundkenntnisse in schriftlicher und mündlicher Kommunikation sowie soziokulturelles Wissen vermittelt werden. Anhand mündlicher und schriftlicher Übungen werden grammatische Grundkenntnisse und der Grundwortschatz des Katalanischen vermittelt, die den sprachlichen Situationen in Studium und Alltag auf Niveau A1/A2 entsprechen. Teil 2: Anhand mündlicher und schriftlicher Übungen werden grammatische Grundkenntnisse und der Grundwortschatz des Katalanischen vermittelt, die den sprachlichen Situationen in Studium und Alltag auf Niveau B1.1 entsprechen. Ein weiterer Schwerpunkt bildet die Vermittlung kultureller Aspekte. Als Einblick in die katalanische Mentalität werden aktuelle Themen anhand von Zeitungsartikeln, Liedtexten, Werbespots, Kurzfilmen und Beispielen aus der Literatur eingebunden .
Lernziele Teil 1: Sie können am Ende eines A1/A2-Kurses im Bereich der kommunikativen Kompetenzen an ganz einfachen Gesprächen in routinemäßigen Situationen (z. B. Begrüßung, Vorstellung, Verabredung) und über Sachverhalte von ganz unmittelbarer Bedeutung (z. B. Familie, Studium, Wohnort, Freizeit, Essen und Trinken) teilnehmen. Sie sind in der Lage, einfache Äußerungen zu verstehen und aus einfachen gesprochenen Texten grundlegende Informationen herauszufiltern sowie gegenwärtige alltägliche Situationen und Gegebenheiten mit einfachen sprachlichen Mitteln mündlich zu beschreiben. Zudem können Sie kurze, einfache Präsentationen zu vertrauten Themen (z. B. über Ihre Familie, Ihre Stadt) halten. Im Bereich der schriftlichen Kompetenzen sind Sie in der Lage, einfache Texte zu vertrauten Themen (z. B. Annoncen, Formulare, Webseiten zu Sprachkursen, Universitäten) zu lesen und zu verstehen sowie kurze, ganz einfache Texte (z. B. Postkarte, E-Mail, Notiz) zu schreiben. Teil 2: Sie können sich am Ende eines B1.1-Kurses im Bereich der kommunikativen Kompetenzen in einfachen Gesprächen in routinemäßigen Situationen verständigen, in denen es um einen einfachen und direkten Austausch von Informationen über geläufige Dinge geht. Sie sind in der Lage, mit einfachen Mitteln über Erfahrungen und Ereignisse sowie Pläne und Ansichten zu berichten und dazu einfache Begründungen oder Erklärungen zu geben. Sie können die wichtigsten Informationen in einem Gespräch verstehen, die mit Bereichen von unmittelbarer Bedeutung zusammenhängen (z. B. Informationen zur Person und zur Familie, Studium, Arbeit, Auslandaufenthalte, Freizeit). Im Bereich der schriftlichen Kompetenzen sind Sie in der Lage, persönliche Korrespondenz sowie einfache informative und argumentative Texte zu lesen und zu verstehen, sowie einfache Texte zu vertrauten Themen im Kontext der eigenen Interessensgebiete (z. B. Kurzbericht, Erfahrungsbericht, Einladung, Beschreibung und Lebenslauf) zu verfassen. Mit diesen geschilderten Kompetenzen ist das Einüben von Wortschatz ebenso verbunden wie die Grammatik. Jedoch stehen die sprachlichen Teilkompetenzen im Sinne des GeR stets im Vordergrund. Des Weiteren werden Sie eine auf die Zielsprachenländer ausgerichtete, niveauspezifische interkulturelle Kompetenz erwerben.